课程介绍
教材介绍：CuttingEdge （海外版）
英文原版教材，从听说读写四个方面入手，按照话题分类，当堂输入知识（听，读），并进行输出（说，写），密切结合雅思考试的知识点及思维训练模式，在构建基本英语架构的基础之上重点针对英语能力进行训练，市面基本见不到，年龄段不局限于青少年，涉及到的思维及话题深度更为深入。
教材的优势：
| 教材编写 | 适用群体 | 语法 | 词汇 | 能力目标 | 趣味 | 授课模式 | 与雅思相关度 |
新概念 | 专为中国人设计（本土化） | 基础弱且思维较传统人 | 系统且全面 | 约4500个 | 读写较多（雅思4.5） | 低 | 中式传统 | 低 |
剑桥青少 | 从青少年角度设计 | 青少年 | 零散且基础 | 约4800个 | 听说读写（雅思4.5-5） | 较高 | 西式 | 较高 |
Cutting edge | 英文原版 | 想要接触地道的英文知识及思维模式的人 | 精炼且实用 | 约 5600个（且针对性和实用性强） | 听说读写（雅思5-5.5） | 高 | 西式 | 高 |
语言知识目标：
语法：回顾前面所学的时态并进行比较（一般现在时VS现在进行时，现在进行时表将来，现在完成时VS一般过去时），表示时间的介词，情态动词can,should, have to 及否定，比较级和最高级，特殊疑问句，可数不可数名词……
语音：形容词的重读，问句的语调，重音，介词弱读，问句中实词的重读
词汇：约900个生词及短语，话题包括：运动，旅游，工作，节日，城市，请求，成功故事……
语言技能目标:
听:能根据语调和重音理解说话者的意图;能从听力材料、简单演讲或讨论中提取信息和观点;能针对所听语段的内容记录简单信息。
说:能有条理地描述个人体验和表达个人的见解和想象;能用恰当方式在特定场合中表达态度和意愿;能通过重复、举例、解释等方式表达观点。
读:能理解段落中各句子之间的逻辑关系;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;能根据上下文线索推理、预测故事情节的发展。
写:能描述简单的人物或事件，并表达自己的见解;能用恰当的格式写便条和简单的信函;能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
400-808-1765
