导读：雅思阅读需要积累大量的词汇，这点毋庸置疑。那么，词汇量该如何积累呢？

雅思阅读需要积累大量的词汇，这点毋庸置疑。那么，词汇量该如何积累呢？

1.关于词汇的“原始积累”

第一阶段的词汇积累，因为要先在阅读中遇到一个单词，然后手抄到笔记本上。光是这个过程，就花费了不少时间。抄下来的单词很少温习，因为我只想着抄下更多的生词，而不愿回头复习已经记在本子上的生词了。所以这一阶段的积累算是比较慢的，这个方法我大概坚持了两个学期。

后来要考专四了，我索性进入了第二阶段的积累。背专四的单词，确实是很痛苦，但笔记对于单词的记忆还是很有帮助的，期间你可以用各种各样颜色的笔去标记和区分。然后，学会了这些你就背啊背啊背吧！没别的....

第三阶段，开始背牛津词典。?关于背词典也是断断续续的，效果也是一般.....还记得当时说s打头的单词最多就从这可开始背吧，背完一夜撕一页，虽然有点不 太道德，但是还是没能坚持下去。

后来我总结了一下原因，可能是因为觉得效果一般没什么成就感，整天日复一日的，没有挑战性，自然也就失去了兴趣，慢慢的就放弃了。

2.背单词也需要什么成就感？

这里要说一说《经济学人》，刚开始读的时候，基本上都会遇到一些词汇上的麻烦。以前觉得自己是英语专业的，所以不担心词汇问题，但是看了这个总是遇到理解上的偏差，才发现自己的词汇还是需要弥补的。

怎么弥补？看书，复习还有记忆。尤其是对一些新闻词汇，之前涉猎的相对较少，所以开始进入疯狂的填充模式。可能大家觉得我很勤奋，但是这样的学习方法也不是最好的，为什么？我们一起来看看像这样的“误区”，你是否也是中枪？

3.英语词汇积累中都有哪些误区？

①误以为见了一面的词随便记在哪里就行了。

第一阶段积累词汇的方法比较粗陋，有的是小卡片，有的是便签纸，有的是笔记本。几十张卡片放在那里，如果排列得整齐倒也无妨，但如果乱七八糟一堆，连半点继续整理词汇的欲望都没有了，更别提温习单词了。 接下来几个阶段也是如此，只不过是有现成的词汇书，不那么麻烦。但是如果自己要增加单词例句，加一些补充材料，就有点麻烦了。 如今互联网发达了，智能手机到处都是，自然需要新的方法了。积累下来的词汇要方便分类、整理，能够随时查看。简而言之：积累词汇需要方法。

②误以为词汇的积累就是单个词汇的叠加。

无论是第一阶段的文学词汇，还是后面的考试、新闻词汇，我所选用的方法都是把所有的单词当成相对孤立的个体对待的。 既然是把单词当成孤立的个体对待的，它的“亲戚朋友”（我所谓的“搭配之类的固定用法”）也都是相对孤立的。说简单点的话，我积累到一个单词，它就是一个单词，除此之外，它什么都不是。? 这种想法自然是不正确的。?积累词汇需要语境意识。

4.如何有效积累词汇？

兴趣、方法、语境意识、应用，这四点是本文要讨论的。

①兴趣：挑选你喜欢的材料?

说实话，没那么多人学习英语是因为喜欢语言本身，但“不喜欢”并不能成为学习效率低的原因。一个人可以不喜欢很多东西，但总会喜欢某些东西，总会为对某些事物感兴趣。 那么，我们就可以挑选我们喜欢的英语材料，来进一步提高自己的英文水平。可以选择的材料有很多，我们来大致归一下类。英文视频；有声读物；文本。

②英文视频

英文视频可以包括电影、纪录片、演讲等，我一般都是边看边截图，遇到精彩部分，我会一次看完，然后回头截图。当然了，抱着积累词汇表达的目的看电影，那是相当无趣的。所以，一般情况下我也不会借助这种方法积累单词。演讲也是如此，我一般也不会借助演讲视频积累词汇。 当然了，纪录片会成为例外。我在之前的文章中提到，有一种十分简易的获取最新BBC纪录片的方法，借助这种方法，我们不仅下载到纪录片视频，还可以下载到英文字幕。找到字幕后，可以将之当作英文学习材料。这样一来，最终还是要学习文本的。

③有声读物

有声读物不限于有声书，还包括外刊音频，比如大家都知道的《经济学人》音频，英音控一定不能错过。 但是，有声读物非常考验一个人的听力水平和综合能力，如果听不懂，就不用谈积累词汇了。所以，这种方法也并不适合初学者。初学者如果觉得难，应结合文本听材料，不能囫囵吞枣。

④文本

文本是本文要讨论的主要部分。很多人在英文文本的选择上是没什么主见的。听别人说《经济学人》好，就去读《经济学人》，听别人说政府工作报告好，就去读工作报告。别人给他什么，他就去读什么，久而久之，就陷入了被动局面。? 虽然《经济学人》的英文质量确实很高，但我们阅读的英语文本当然不能局限在阅读《经济学人》之类的材料上。有人外刊读多了，甚至失去判断是非的能力了，变得激进，一味忽视国内实际情况。这样的人我见过不少。外国人读外刊跟中国人读报纸没什么大区别，不能因为多读了一点东西，多了解了一点时事，整个人就飘起来。